Partindo da aula presencial do dia 15-08 e das atividades propostas considero interessante esta forma de aprendizagem que parte dos nossos interesses, curiosidades, dúvidas que surgem. Durante a aula tivemos a oportunidade de formular e expor algumas de nossas curiosidades e classificá-las por diferentes temas.
Dentre as perguntas que observei, destaco duas que posso considerar produtiva e não produtiva:
- Encontraremos no céu quem já morreu?
- Quais as vantagens e desvantagens dos avanços tecnológicos e da clonagem e do DNA?
A primeira questão não considero produtiva, pois é algo muito pessoal, relacionado a crença de cada indivíduo, ao meu ver não seria possível realizar um projeto de aprendizagem. É uma questão que pode gerar comentários, porém, não gera maiores aprofundamentos.
Já a segunda questão considero produtiva, e pode ser elaborado um projeto amplo, é um assunto que envolve conhecimento científico, esta na mídia e em foco.Também é gerador de outros questionamentos e inúmeras respostas, pois leva em conta valores éticos, morais, religiosos, ecológicos e econômicos. Sendo questões interessantes e instigantes de serem abordadas.
Um comentário:
Anna!!
Argumentaste bem quanto às perguntas produtivas e pouco produtivas. As pouco produtivas se fecham em si mesmas, ou são relacionadas com crenças pessoais como a que escolheste. Já as produtivas nos abrem um leque imenso de oportunidades e pesquisas.
Abraços
Roberta
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