Ao ler os textos disponibilizados, os comentários das colegas, assistir ao vídeo, achei muito interessante esta abordagem de deixarmos a crianças participarem mais ativamente, colocando suas dúvidas, curiosidades, percebe-se que no momento em que há este espaço onde o aluno possa manifestar-se há um estímulo de desenvolvimento da curiosidade e do aprendizado.
As perguntas surgem do próprio ato de pensar, do processo de aquisição e uso da linguagem, do agir e do conviver numa realidade marcada pela pluralidade cultural e técnica, do interesse e da curiosidade de compreender e de construir significados, crenças, conceitos. Portanto os problemas genuínos da educação já estão na experiência da crianças que estão inseridas num contexto sócio-cultural estimulante.
Como coloca Rubem Alves, o segredo da educação é a cabeça dos professores, logo é preciso transformar nossa forma de atuar, reinventar outros métodos, assumindo uma postura de instigadores, problematizadores. Em nossa prática educacional devemos deixar de lado as situações em que apenas passamos o significados dos conteúdos que julgamos certos, não devemos deixar que essa curiosidade infantil morra, temos que alimenta – lá através do envolvimento em diálogo e investigação. Pois estes significados devem ser elaborados, construídos pela criança e não apenas transmitidos por nós.
Nenhum comentário:
Postar um comentário